أكد المتخصص في التعليم رفعت فياض أن تراجع دور المدرسة على مر السنوات أضر بقدرتها على أداء رسالتها في التربية وتنمية شخصية الطالب، مما جعلها تفقد جزءًا أساسيًا من وظيفتها بالمجتمع.
أوضح فياض في برنامج «خط أحمر» أن المدرسة لم تعد قادرة على تقديم العملية التعليمية بفاعلية، مما أثر سلبًا على تأثيرها التربوي والثقافي في حياتهم.
وأشار إلى أن تراجع مكانة المدرسة أثر على نظرة المجتمع للتعليم، حيث بدأ بعض أولياء الأمور يحثون أبنائهم على عدم الانتظام في الحضور، معتقدين أن المدرسة ليست معنية بتعليمهم وتأديبهم.
شدد فياض على ضرورة إعادة بناء وظيفة المدرسة لتكون بيئة تجمع بين التعلم والتربية، تساعد الطالب على تنمية وعيه وشخصيته وقدرته على التفاعل مع المجتمع.
أوصى فياض بأن يترافق إصلاح التعليم مع إعادة الثقة في المدرسة ودورها، بجانب تطوير المعلمين والمناهج والإدارة، لإعادة المكانة المرموقة للمدرسة كأداة لبناء الإنسان والمجتمع.