تسلط الجلسة العلمية الثانية الضوء على التحولات التي تأثرت بها الأسرة بفعل التطور الرقمي والذكاء الاصطناعي، مشددةً على المسؤوليات التربوية والاجتماعية الجديدة التي تبرز في العلاقة بين الوالدين والأبناء، والتي تهدف لبناء وعي رقمي وحماية القيم الهوية. وتناقش الأبحاث كيفية الانتقال من رؤية التكنولوجيا كمصدر خطر إلى نموذج متوازن يستفيد من الإمكانات التقنية بغرض التمكين الفعال.
ناقش د. عادل عبد الله صبرة هندي في بحثه مسؤوليات الأسرة في ظل البيئة الرقمية، مشيرًا إلى الفجوة بين الأجيال الناتجة عن اختلاف أنماط التفكير ومصادر المعرفة، موضحًا الحاجة لمفهوم الوالدية الرقمية كحل للتحديات المعاصرة، مع تقديم رؤية تدعم تكامل الأدوار الأسرية مع المؤسسات المجتمعية.
تناولت د. رهام عبد الله سلامة تأثيرات التحولات الرقمية على الأسرة، مشيرةً إلى مخاطر العزلة الافتراضية وفقدان المرجعية التربوية للوالدين. ودعت إلى الانتقال من نموذج المنع إلى فقه التنشئة الرقمية الذي يوازن بين استخدام التكنولوجيا والقيم الأسرية بما يعزز تربية جيل واعي.
استعرض د. أسامة عبد العليم الشيخ في بحثه كيفية تأسيس مفهوم التنشئة الرقمية وربطه بالمقاصد الشرعية، موضحًا التحديات التي تواجه التنشئة الرقمية والأبعاد الأخلاقية المتعلقة بالاستخدام الأمثل للتكنولوجيا. كما تناول مسؤوليات الأهل في حماية الأبناء من المخاطر الرقمية، مما يدعم بناء شخصية واعية تواكب التطورات.
تطرق د. أحمد البدوي سالم محمد سالم إلى تأثير الذكاء الاصطناعي على الهوية الدينية من خلال ما يسمى “الإلحاد الرقمي”، مشيرًا إلى أنه يشكل تحديًا جديدًا يتطلب فحصًا دقيقًا لوسائل التواصل الاجتماعية وكيفية تأثيرها على القيم والعقائد، مع أهمية تعزيز الوعي الديني في ظل هذه التحولات.