تشهد مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحيرة، حالة من العمل المكثف والمنظم داخل المدارس الابتدائية بمختلف الإدارات التعليمية الـ18، لإتمام عمليات رصد وتقييم الأداء الخاص بتلاميذ الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي 2026، الترم الثانى.
ورصدت "الدستور" الأجواء داخل عدد من المدارس الإدارات التعليمية الكبرى بالمحافظة، مثل دمنهور، الدلنجات، كفر الدوار، إيتاي البارود، وأبو المطامير، حيث أكدت يوسف الديب وكيل الوزارة أن إعلان نتائج وتقييمات الصفوف الأولى لا يعتمد على نظام الدرجات التقليدية أو إعلان أسماء "ناجح وراسب" كما كان متبعًا قديمًا، بل يرتكز على قياس مهارات التلميذ ومدى اكتسابه لنواتج التعلم المستهدفة خلال العام الدراسي.
طريقة تقيم تلاميذ الصف الأول الابتدائي
وأوضح يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة لـ"الدستور"، أن تقييم تلاميذ الصف الأول الابتدائي يعتمد بالكامل على "الألوان الأربعة" المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي تعكس بدقة مستوى استيعاب الطفل للمناهج المطورة:
اللون الأزرق: يشير إلى أن التلميذ قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات المطلوبة، وتميز في الأداء بشكل ملحوظ.
اللون الأخضر: يوضح أن التلميذ قد امتلك المعارف والمهارات المستهدفة بالشكل المتوقع منه تمامًا، وهو المستوى العام المستهدف لغالبية الطلاب.
اللون الأصفر: يعطي إشارة إلى أن التلميذ يلبي التوقعات أحيانًا، أي أنه بحاجة إلى بعض الدعم والمساندة في نقاط محددة لاستكمال مهاراته.
اللون الأحمر: ينبه إلى أن التلميذ لم يلب التوقعات بعد، وأنه ما زال بحاجة إلى دعم كبير ومساندة مكثفة من المدرسة وولي الأمر معًا لتعويض القصور الدراسي.
مراجعة دقيقة لملفات الأداء الخاصة بالتلامي
تشهد غرف الكنترول الداخلي بالمدارس الابتدائية بالبحيرة مراجعة دقيقة لملفات الأداء الخاصة بالتلاميذ (Portfolios)، والتي تشمل تقييم المعلم للأداء الصفي، والأنشطة اللامنهجية، ونسبة الحضور والغياب، بالإضافة إلى التقييمات التكوينية المستمرة التي أجريت على مدار الفصل الدراسي الثاني، للحصول على النتيجة ادخل على الرابط من هنااااا
اقرأ ايضا
0 تعليق