كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل توزيع درجات أسئلة الامتحانات لطلاب الثانوية العامة 2026، سواء للأسئلة المقالية أو أسئلة الاختيار من متعدد، وذلك بالتزامن مع إعلان جدول الامتحانات الرسمي للنظام الجديد، ضمن خطة الوزارة لتوضيح آلية التقييم قبل انطلاق امتحانات نهاية العام الدراسي 2025/2026.

وأكدت الوزارة أن نظام الثانوية العامة الجديد يعتمد على قياس مهارات الفهم والتطبيق والتحليل، بدلًا من الحفظ فقط، مع تحديد المجموع الكلي للطلاب بـ320 درجة موزعة على المواد الدراسية المختلفة.

توزيع درجات اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى 2026

أوضحت الوزارة أن توزيع الدرجات جاء كالتالي:

• اللغة العربية:
• الدرجة النهائية: 80 درجة
• أسئلة الاختيار من متعدد: 70 درجة
• الأسئلة المقالية: 10 درجات
• اللغة الأجنبية الأولى:
• الدرجة النهائية: 60 درجة
• أسئلة الاختيار من متعدد: 51 درجة
• الأسئلة المقالية: 9 درجات

توزيع درجات المواد العلمية والأدبية

اعتمدت الوزارة نظامًا موحدًا في عدد من المواد، حيث تم تخصيص:

• 56 درجة لأسئلة الاختيار من متعدد
• 4 درجات للأسئلة المقالية
• الدرجة النهائية لكل مادة: 60 درجة
• ويشمل هذا التوزيع المواد التالية:
• الكيمياء
• الفيزياء
• الأحياء
• التاريخ
• الجغرافيا
• الإحصاء

درجات الرياضيات البحتة والتطبيقية

أوضحت الوزارة أن مواد الرياضيات جاءت وفق توزيع خاص:

• الدرجة النهائية لكل مادة: 30 درجة
• 26 درجة لأسئلة الاختيار من متعدد
• 4 درجات للأسئلة المقالية
• وأكدت الوزارة أن بعض الأسئلة قد تحمل درجة واحدة أو درجتين وفق مستوى الصعوبة.

جدول امتحانات الثانوية العامة 2026

أعلنت الوزارة الجدول الرسمي لامتحانات الثانوية العامة 2026، وجاء كالتالي:

• 21 يونيو 2026: التربية الدينية والتربية الوطنية
• 23 يونيو 2026: اللغة الأجنبية الثانية
• 28 يونيو 2026: اللغة العربية
• 2 يوليو 2026: الكيمياء (علمي) والجغرافيا (أدبي)
• 5 يوليو 2026: اللغة الأجنبية الأولى
• 9 يوليو 2026: الفيزياء (علمي) والتاريخ (أدبي)
• 12 يوليو 2026: الرياضيات البحتة
• 16 يوليو 2026: الإحصاء (أدبي) والأحياء (علمي علوم) والرياضيات التطبيقية (علمي رياضة)

المجموع الكلي للثانوية العامة 2026

أكدت الوزارة أن المجموع النهائي لطلاب الثانوية العامة 2026 يبلغ 320 درجة، في إطار النظام الجديد الذي يهدف إلى تطوير أساليب التقييم ورفع مستوى القياس الحقيقي لمهارات الطلاب وقدراتهم العلمية.